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一年半前比較篤定想轉向成為教育研究暨文字工作者，知道這條路並不容易，但如果現在不試，以後可能會後悔吧，所以暫時踏上了這條不歸路。

我想做的研究不是無所限制，我有自己偏好的研究取向，也知道自己想成為接地氣、非象牙塔裡的學者，所以不能放下實踐。還記得幾年前跟某教育前輩聊智庫、想改變公立教育的想法時，他說這條路很艱難，粗估要20-30年，既要有學理基礎、要懂教育政治（中央到地方）、也要有足量的實務經驗佐證，所以我很努力的平衡研究與實踐，但也因此常常burnout 。

雖然我深知自己已相對幸運，在處境並不容易的教育NGO界裡，獲得了一點宏觀、特定議題研究的機會，但這段時間仍不時自我懷疑，覺得時間不夠用、不確定專業和薪資之間的落差何時才能弭平，更不知道前方的路到底在哪裡？也會懷疑還是我應該轉行？但又不想放棄十多年來的累積，結果時不時在內心拉扯、身心俱疲（內耗王是我）。

但現在想來，這條路本就漫長啊，才走一年半，我到底是期待自己做到什麼程度？一步登天嗎？想太多了好嗎，太快的變革容易翻船，我好像對自己還是太過嚴苛了。想要做的事本就不容易，或許新的一年，長了一歲，我該學會的是對自己更加寬容，用更加宏觀、合理的視角看待自己的生命步伐，允許看似緩慢的匍匐前進，接納或許有些看不見的事情正在發展，只是需要以十年為維度才會顯見改變，放下無止盡的自我壓榨。

朋友建議我細數一下自己做了什麼行動，真實的看見自己付出的努力。這1.5年粗略大概如下：

1. 投了五場研討會（三場國際、兩場台灣），還有兩場正在審查中。發表了一篇中文期刊
2. 兼了兩份NGO的議題研究工作，寫了自己完全不熟悉的公共教育財政、教育品質指標
3. 當了一個教育協會的理事，幫忙撰寫學校經營計劃書
4. 辦了一場（令人崩潰的）國際教育論壇，三場以上的國內教育研討會和實驗教育活動
5. 身兼兩個縣市的實驗教育審議委員
6. 陪伴兩位學生（高中、大學）做自主學習馬拉松專案
7. 部落格寫了10+篇文，社群媒體發了66+篇文
8. 撰寫兩本書的架構（民主教育暨實驗教育）
9. 幫某大學設計新的特殊選才方案與選才機制（幫未來學生鋪路）
10. 幫芬蘭HundrED完成三次國際教育創新評選
11. 投上教育部的青年百億計劃
12. 聯繫了N+個美國、澳洲、英國……的教授
13. 還有一些雜七雜八的演講、工作坊吧……

除此上述，我還跑了曼谷、倫敦、劍橋、牛津、曼徹斯特、巴黎、布魯塞爾、維也納、香港、東京，半旅遊半探索國際的教育，努力讓住宿近全免、又幫老媽圓夢（其實一直移動真的也是蠻累ㄉ），這樣的我會累是很正常的吧。

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前幾天Chia跟我說，我前陣子去了自學團的分享，對某學生來說極具啟發、原來看世界的視角可以如此細緻。當其實我講完的當下大家毫無反應，我實在不確定分享的東西到底對他們有沒有幫助，是過了兩個月後她才如此表達。或許就像我的部落格一樣，建了好多年，才會慢慢收穫到一些些回饋。有些改變在那裡，只是我看不見。

其實睡眠不足感覺此刻有些語無倫次。謹以此文紀錄，練習看見自己的腳下足跡，肯認自己的努力。付出沒有白費，只是播種需要時間才能發芽。