守老爹離世之後，我家忽然多了好幾個女兒。

靈前致意時，有書法班的學生忽然詢問可否不躹躬，改行跪拜禮？

她說守老爹心疼她來自不幸家庭，自願當她的前世情人，像父親般地照顧她。於是她雙膝跪地，在守老爹的靈前三叩首。

屬於家人們的做七，學生自願要參加，因為她認為自己是我們家的一份子。

我聽過守老爹提起學生們。他總說不知道自己前輩子對這些學生們做了什麼，讓學生們對他這麼好？他一直覺得對學生們有所虧欠。

每次守老爹上課，總會拎著大包小包的禮物回家，有自製香包袋、自己種的菜、自己熬的湯、出國紀念品、健康養生食品，還有孝敬師母的美容用品。

我們打趣說學生們把守老爹當成小孩子，每次碰面都要送禮物。

沒有書法課的日子，學生們還會邀守老爹聚餐或出遊。

即使因為工作繁忙而停課的書法班，學生們仍維持每年與守老爹聚會的約定。

後來，守老爹逐漸不良於行，必須以計程車代步上課，學生們更自組車隊，輪番來家裡接守老爹到教室，下課後再送他回家。

他們既心疼守老爹年邁體衰硬撐著上課，又敬佩他對書法傳承的堅持，幾次想勸他在家休息卻開不了口，於是有了車隊的構思。甚至連最後守老爹因發燒送到醫院急診，也是學生們開車協助。

學生們做的，比女兒們更細緻到位。守老爹何其有幸，接收到四面八方的愛。

後記:

我父親告別式的紀念品，我們用他的字製作提袋，現場也布置的書香四溢，用他寫的心經和聖經做背景，還放了文房四寶，那天很多人都拍照打卡

(圖片提供:二姐)