2026.2.11親子禪繞家長回饋
主題：悖論基礎三角組合

最小的孩子是三位小學三年級
一位四年級
五年級的孩子居多
全部有25個家庭參與

家長A:
以前總覺得複雜的圖案一定很難畫，但今天在您的詳細引導解說下，發現原來只要專注於最簡單的線條重複，就能交織出如此優美的層次感。真的覺得很神奇！
謝謝淑惠老師，讓我和兒子享受了一段非常療癒的晚間時光。

卓回覆:
右邊是您小三的兒子畫的
真的超喜歡耶
他超有創意
雖然有小地方畫錯了
但卻是最有創意的呢

家長B:
母女三人共同研究的感覺真好
感覺老師上課好溫柔，不疾不徐的，畫著畫著也會跟著沉靜下來（雖然旁邊兩隻小毛頭畫到唉唉叫） 但也會慢慢進入專注🧘
爸爸說難得三位女生在一起安靜做一件事 😆

家長C:
老師，覺得悖論圖案有點奇妙，剛畫完近看不知道自己在畫啥，但拿遠一看又好像突然看👀懂了什麼～～好妙啊！
是不是有時候不要太執著於眼前所見，拉開距離更能看懂事情的全貌。

家長D:
轉個角度看到的又是不一樣的風景，謝謝🙏老師今天的啟發，有被療癒到捏。

*芮克老師的悖論：

悖論（Paradox）是指一種基於合理前提和邏輯推理，卻得出看似自相矛盾、違反常理或不可接受結論的命題。

悖論是所有禪繞圖樣中
最變化萬千也是最腦瑜伽的一個圖樣
因為明明是走直線
但最後呈現出來的圖案
卻有扭曲感與立體感
非常有意思

(圖片提供:卓老師)