2025/01/04

守老爹雖然已離世六年，他的作品仍時不時從臉書的動態回顧裡跳出來。

熱心的好友架設網站，希望可以重現守老爹的墨寶，於是我開始四處搜尋守老爹往昔作品，豐富守老爹的線上書法展。

第一個想到的挖寶處，是守老爹昔日的學生們。

守老爹住院的那十七天，我才從探病的學生口中更加認識熱愛書法熱愛分享的守老爹，我加入【永昌書法班】的群組，意外發現學生們細心地記錄留存著每一次與守老爹的聚會照片，以及好多我從未見過的墨寶，從端正的楷書，到恣意揮灑的行書，守老爹不斷學習嚐試各種字體。

我貪婪地在群組相簿裡存取、轉寄守老爹作品給好友，再由好友央請國學造詣佳的先進辨識內容。

這一天，好友提問：這是守老爹的墨寶嗎？沒有守老爹的落款，作品甚至明確寫著學生的名字，到底是誰的書法作品？

我找不到答案，直接請教書法班同學。當事人告訴我，那幅字是守老爹送給她的，守老爹會題字送給每個擔任值日生的同學。

我納悶：為何要把學生的姓名一併寫入？引薦她入學的另一個同學說明了一切。原來，這位同學是新生也是初學者，守老爹因材施教，讓她由從楷書入門，尤其是練好自己的姓名，所以這張墨寶才會與眾不同。

同學說，“老師春風化雨、有教無類，熱心教導每位學生們，特別挑選適合初學者的簡易筆畫，由此證明老師對我們的疼愛處處可見啊！”

我的眼眶忽然溼了。